對全體教師進行培訓，更新教學觀念，深入理解并逐步掌握辰溪海華教學模式；全面實行“三步四環節”教學模式。

讓課堂活起來、讓學生動起來、讓學習好起來

校園內和教室里都不追跑哄鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進出教室時都要慢行，防止碰撞。

金鼎學校是一所九年一貫制民辦學校，現有18個教學班。有學生682人，教職工48人。近兩年來，我校根據新課程改革的基本理念要求，積極學習和借鑒外地先進課改經驗，轉變觀念，大膽創新，全力推進高效課堂建設，有效促進了學校的教育教學工作。

為了加強班級管理工作力度，提高班級管理競爭意識，培養良好的班風、校風，特制定此方案。

為提升教師職業修養，促進教師專業發展，金鼎學校于8月22日至8月25日，開展了為期四天的校本培訓。

4月29日，我校第六期“行知講堂”如期開講。本次活動主要由四位教師分別從“師風師德”、“班級管理”、“課堂藝術”、“自我提升”四個方面進行專題講座。

在2012年秋季開學即將到來之際，我們迎來了我校教師培訓班開班典禮。首先，我謹代表金鼎學校向親臨培訓班指導的區教育局劉局長、夏站長表示熱烈的歡迎！向新來我校工作、學習、生活和多年來為金鼎學校的發展付出艱辛的努力的老師們表示衷心的感謝！

為了進一步加強我校教師繼續教育，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓計劃。

對全體教師進行培訓，更新教學觀念，深入理解并逐步掌握辰溪海華教學模式；全面實行“三步四環節”教學模式。

讓課堂活起來、讓學生動起來、讓學習好起來

金鼎學校是一所九年一貫制民辦學校，現有18個教學班。有學生682人，教職工48人。近兩年來，我校根據新課程改革的基本理念要求，積極學習和借鑒外地先進課改經驗，轉變觀念，大膽創新，全力推進高效課堂建設，有效促進了學校的教育教學工作。

為進一步推進新課程改革，優化課堂教學結構，全面“實施有效教學，打造高效課堂”，提高教師隊伍整體素質，提升教育教學質量，特制訂以下制度。